Звоночки

НАБЛЮДЕНИЕ  ЗА ПТИЦАМИ
16 января 2024г.
Воспитатель: Губарева Т.А.
Прогулка является очень важным режимным моментом жизнедеятельности детей в детском саду. 
Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов.
 На прогулке дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире. Из наблюдений они узнают об особенностях сезонных изменений в природе, подмечают связи между различными явлениями, устанавливают элементарную зависимость. Наблюдения вызывают интерес, вопросы, на которые они стремятся найти ответ. Все это развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей.

Занятие  по лепке "Крендельки"
8 февраля 2023г.
Воспитатель: Остапенко О.Н.
Задачи: закреплять приемы лепки: формировать умение раскатывать жгутик движениями ладоней; закреплять умение соединять элементы способом прижимания; развивать мелкую моторику пальцев рук, логическое мышление, активизировать речь детей посредством использования стихотворных форм; воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, аккуратность в работе с пластилином; воспитывать умение работать в коллективе, радоваться успеху друг друга; воспитывать в детях желание помочь окружающим.

ООД  Рисование. « Моя мама»
Воспитатель: Губарева Т.А. 
Дата проведения: 24.11.22
Цель: схематично изобразить  маму цветными карандашами.
Задачи: 
Продолжать учить правильно держать карандаш. 
Учить детей схематично изображать человека. 
Закрепить знание геометрических фигур( круг, треугольник). 
Развивать чувство формы, мелкую моторику рук. 
Воспитывать любовь к семье, маме.

Значение игр с водой в развитии детей 2-3 лет.
Ребенок всегда с большим удовольствием играет с водой. Но это не только игровая деятельность, но еще и один из самых приятных способов обучения. Занятия с водой поднимают настроение у малышей, дарят им огромное количество положительных эмоций.
Особенно важно организовывать игры с водой для детей 2-3 лет в детском саду. Ребенок в этом возрасте познает и лучше усваивает окружающий мир тактильно и эмоционально.
Организовывая занятия с водой, педагог решает следующие задачи:
Физическое развитие ребенка, развитие мелкой моторики, зрительной координации;
Знакомство детей с особенностями окружающей среды, в игровой форме изучаем свойства воды, рассказываем детям, что вода мокрая.
 Развиваем познавательную деятельность. Например, объясняем малышам, почему их ручки видны сквозь воду;
Обогащаем словарный запас;
Вода способствует снятию напряжения, негативных эмоций;
Поддерживаем интерес детей к совместным играм, учим общению в коллективе;
Закаливаем ребенка.
С малышами первой младшей группы мы играли в игры, которые очень легко повторить дома в свободное время.

Праздник 8 марта – весёлые цыплята.
Солнышко ласково улыбнулось нам,
Наступает праздник, праздник наших мам!
Мы весёлой песенкой праздник наш начнём!
Мы поздравим мамочек с женским днём!
2 марта в группе «Звоночки» состоялся праздник, посвящённый Международному женскому дню – 8 марта. На празднике было 15 детей, все дети были в костюмах цыплят. Воспитатели и помощник воспитателя были героями – Курочка, Кошечка, Петушок. 
Дети пели песни, рассказывали стихи, весело играли и танцевали со сказочными персонажами. Праздник прошёл весело, задорно, дети были активны и передавали самые радостные эмоции. Так как в условиях пандемии пришлось провести развлечение в группе и без гостей, мы закончили праздник игрой «Найди свою маму», где детки по фото отыскали свою мамочку и приложили свою фотографию.
Хорошо повеселились,
Танцевали мы, играли,
Песни пели, отдыхали.
Быстро время пробежало,
Мы нисколько не устали!
Дорогие наши мамы,
Праздник наш мы завершаем.
Счастья, радости, здоровья
Вам от всей души желаем!

Огород на окне.
Многие родители, имеющие свои огороды, не подозревают, что зеленое царство начнет вызывать огромный интерес ребенка, если взрослые научат наблюдать за растением, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в ходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества для обучения ребенка в школе. Однако проблема состоит в том, что дети раннего и младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.

День Защитника Отечества.
Патриотическое воспитание детей раннего возраста начинается с близкого окружения ребёнка. И формирование отношений в своей семье можно считать первым этапом воспитания патриотизма.
Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Если в семье есть свои, присущие только ей привычки, такие как праздновать вместе Новый год, дни рождения, готовить друг другу подарки, вместе отдыхать; то это все постепенно и основательно входит в социальный опыт ребенка, как самые приятные и дорогие воспоминания, которые хочется пережить снова.
Целью педагогического сопровождения по патриотическому воспитанию является создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.
В преддверии праздника – День Защитника Отечества с помощью бесед, иллюстраций, предметных картинок подводим детей к ознакомлению с окружающим миром, что праздник 23 февраля – это праздник пап, дедушек, братьев, наших защитников.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «В гостях у сказки». 
ЦЕЛЬ:  продолжать знакомить детей с устным народным творчеством, обогащать и активизировать словарь по данной теме.
Задачи: знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки, использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.
1. Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве.
2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста.
3. Использование фольклора при организации всех видов деятельности.
Понедельник
Тема: «Сказка про матрешек»
Цель: продолжать учить сравнивать предметы по величине (большой -маленький) используя в речи, соответствующие прилагательные.
Д. и. «Назови какого цвета». Цель: учить детей группировать предметы по цвету, развивать умение называть цвет, воспитывать внимательность.
2. Зрительная гимнастика «Пчелка». Цель: развивать умение фиксировать взор, развивать пространственную ориентацию.
З. «Путешествие в страну сказок» Цель: закрепление знаний детей содержания и героев русских народных сказок «Теремок», «Колобок», «Кот, петух и лиса».
Вторник
Тема: сказка «Козлята и волк»
Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Козлята и волк» в обр. К. Д. Ушинского. Учить внимательно слушать сказку, поиграть в сказку.
1. Беседа «Чему нас учат сказки?»: воспитывать в детях положительные качества характера – доброту, внимательность, смелость, храбрость.
2. Игрушки из коробки
Цели: вовлечь в игровую ситуацию; порадовать детей интересным сюжетом; пробуждать двигательную активность детей в свободной пляске.
Среда
Тема: Настольный театр по сказке «Теремок».
 Цель: развивать память, усидчивость, умение слушать, не мешая другим. Предложить детям пластилин. Цель: закрепить умение придавать пластилину определенную форму, развивать мелкую моторику.
Четверг
Тема; Просмотр иллюстраций к книгам Л. Толстого «Три медведя», «Волк и козлята»
Цель: Учить детей внимательно не отвлекаясь рассматривать иллюстрации к сказкам, узнавать и называть персонажей сказок.
Пятница
Тема: Инсценировка сказки «Курочка ряба»
Цель: вовлекать детей в разнообразные формы общения; выполнять движения согласно тексту.
1.Пальчиковая игра «Курочка».
Цель: развивать мелкую моторику пальцев.
2. Показ кукольного спектакля «Курочка Ряба».
Цель: Приучать детей внимательно слушать сказку, наблюдая за действиями педагога с игрушками, создавать образы курочки, деда, бабы, мышки.

        Новогодний утренник «Волшебный снежок»  
25.01.22г. в первой младшей группе «Звоночки» новогодний утренник прошёл в оживлённой и праздничной атмосфере. Дети с удовольствием принимали участие в исполнении песен и игр. Подпевали, сопровождая песенки соответствующими движениями. Костюмы детей - это белочки, медведи, тигрята, зайчики.  На праздник к деткам приходили сказочные персонажи: ёжик, Снегурочка и Дедушка Мороз. Ребята легко шли с героями на контакт, выполняли упражнения, играли с ними. Праздник прошёл весело и задорно. Получив подарки, детки остались довольны.

Чем полезны прогулки для детей.
Очень часто родители недооценивают пользу прогулки для детей.
Прогулка на воздухе – это лучшее средство укрепления здоровья, профилактики простудных заболеваний, повышения иммунитета. Прогулка является самым простым и верным средством закаливания ребенка.
Благодаря прогулке совершенствуется физическое развитие ребенка. Каждая прогулка сопровождается двигательной активностью малыша. Во время подвижных игр происходит тренировка различных групп мышц, развивается координация движений, а также быстрота реакции, сила, выносливость.
Прогулка является отличным средством профилактики нарушения зрения у детей. Ведь на улице ребенку постоянно приходится перемещать взгляд с близко расположенных предметов на удаленные - происходит тренировка глазных мышц, и как следствие, укрепление зрения. Это отличное упражнение для профилактики и лечения близорукости.
Прогулка способствует повышению аппетита у ребенка, при этом улучшается обмен веществ, питательные вещества лучше усваиваются. Благодаря прогулкам на свежем воздухе происходит естественное очищение организма, лучше функционируют верхние дыхательные пути.
Благодаря зимним прогулкам улучшается сон, повышается физическая активность организма.
Особенно полезно пребывание на воздухе маленьким деткам, ведь благодаря солнечному свету организм насыщается ультрафиолетом, который отвечает за выработку витамина D в организме. Это лучшее средство профилактики у детей рахита.
Гулять с ребенком следует в любое время года и в любую погоду, но даже в холодное время и ненастную погоду она не должна быть отменена.
Длительность прогулки стоит определять в соответствии с погодными условиями. В летнее время года ребенок может находиться на воздухе целый день. Не менее полезны и зимние прогулки. Морозный воздух лучше всего насыщен кислородом, поступая в организм, он стимулирует мозговую деятельность.
Нельзя только гулять, когда ребенок болен (высокая температура, слабость, боль), тем более, если болезнь заразна, чтобы не заражать других людей.
Но в период выздоровления гулять можно и нужно. Свежий прохладный воздух способствует выздоровлению. Особенно при болезнях дыхательных путей.
Помните, правильно организованная и проведенная прогулка обеспечит гармоничное развитие и здоровье вашему малышу.
Гуляйте больше со своими детьми и получайте от прогулок как можно больше удовольствия.

Развлечение  в старшей группе «Звоночки» ко Дню Мамы.
Самое высокое призвание женщины — быть мамой.
 "Мама" - первое слово, которое говорит ребёнок. Оно звучит одинаково на большинстве языках мира.
Мама - самый родной, самый любимый человек на свете.   Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.  Этот праздник полон душевной теплоты, ведь все дети мира поздравляют самых дорогих людей на свете - своих матерей. Это такой праздник, словно у всех мам общий день рождения. Дети говорят им слова благодарности, дарят подарки.  Мамы получают поздравления и лучшей наградой для них становятся успехи детей.
День Матери в дошкольном учреждении проходит очень ярко, трепетно и интересно. В нашем детском саду происходят различные мероприятия, посвященные этому дню, главной целью которых являются воспитание у дошкольников любви и уважения к матери, развитие творческих способностей детей и создание уютной, домашней атмосферы праздника. Дети долго готовились к этому замечательному празднику. Читали художественные произведения про маму, учили замечательные песни и стихи, танцевали, рисовали портреты любимых мамочек и готовили им подарки, сочиняли рассказы про свою маму, поздравления и пожелания.                                   
22 ноября, накануне праздника, мамочки и дети старшей группы «Звоночки» красивые и нарядные собрались в уютном зале, чтобы отметить праздник День Матери. 
Традиционно на праздниках в играх и конкурсах принимают участие дети. А мамы выступают в роли зрителей и болельщиков. Наш праздник был сюрпризом для мам.
Дети готовились к этому замечательному празднику: учили стихи, частушки, песни и сценки, чтобы порадовать своих мамочек.
А далее наш праздник продолжился разными конкурсами и эстафетами для мам и их деток.
Мамы показали своё умение в познании детских сказок, с интересом собирали пословицы, чтобы было интересно, мы поделили мам на две команды – мамы мальчиков и девочек. Ребята с энтузиазмом поддерживали команды мамочек.
Смекалку и быстроту проявили в конкурсе «Приготовление завтрака».
А конкурс «Отведи ребёнка в сад» вызвал кучу положительных эмоций не только у мамочек, но и у детей, так как участие принимали все. 
Весело и задорно прошёл конкурс «Уборка комнаты». Ребята здесь показали, как они помогают своим мамам, любят их и ценят. А маме надо и обед сварить, и постирать, погладить, и за малышом присмотреть, поиграть и прибрать в комнате.
Красивый музыкальный подарок приготовили для гостей дети. Они исполнили песню «Зореньки краше». Пели они вместе, но каждый о своей маме и для своей мамы. 
Дети порадовали своих мам: пели песни, а задорные частушки развеселили весь зал, все хлопали, не жалея своих ладошек.
В конкурсе «Помоги купить продукты» ребята выбирали различные виды продуктов в магазине, а затем мамы называли, какие блюда можно из них приготовить.
Столько было весёлых и энергичных конкурсов, что дети сделали вывод – не легко быть мамой! Надо всё знать, уметь, успеть! Но каждый ребёнок знает, что его мама самая лучшая на свете!
Праздник закончился красивым вальсом, на который дети пригласили своих мам. А в заключении мамы угадывали себя по нарисованным портретам.
Сколько было восторженных возгласов, когда в рисунке мамы угадывали себя! Плакали от умиления все родители и воспитатели!   В конце праздника мамы угощали всех с любовью приготовленными сладкими пирогами и печеньем, поделились друг с другом рецептами.  Дети были довольны, а мамы обнимали и целовали своих малышей, благодарили за праздник, за теплые слова, сказанные детьми в их адрес, за проявленную к ним любовь.
  Мы – воспитатели, создали на празднике атмосферу душевного тепла, любви и уважения к мамам. Получая положительный эмоциональный заряд, дети становятся открыты добру, любви и красоте.    
День матери прошел очень трепетно и нежно. Были слезы на глазах у мам, от гордости и радости за своих детей. Слышался веселый и задорный смех, от того что мамы играли в детские игры. А у педагогов чувство удовлетворения и счастья.  Мы благодарны всем родителям, которые пришли на наш праздник, за участие, за доставленное удовольствие и нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей.