Капитошка

Экскурсия на МАЛУЮ ЖЕЛЕЗНУЮ ДОРОГУ
24 августа 2023г.
Сегодня ребята группы "Капитошки" побывали на Читинской Детской Железной Дороге. Наши юные пассажиры проехали на поезде, понаблюдали за работой юных железнодорожников, посидели на месте машиниста поезда в виртуальной кабине электровоза.

Экскурсия в музей 103 БТРЗ
5 мая 2023г.  мы  посетили  музей 103 БТРЗ. Мальчишки и девчонки с любопытством рассматривали настоящую технику и макеты, фотографии и экспонаты. Светлана Геннадьевна Сороквашина, директор клуба 103 БТРЗ очень интересно рассказала ребятам об истории завода, его значении в жизни нашей страны и посёлка.

ООД "Цветы в горшке"
23 марта 2023г.
Воспитатель: Панфилова В.С.
Цель:  учить детей сочетать в поделке несколько видов материалов; вырезать симметричную форму  из сложенного пополам листа бумаги. Развивать умение самостоятельно задумывать содержание аппликации и доводить начатое до конца. Развивать внимание.

ООД аппликация "Живые облака"
18.05.2022г.
Провела воспитатель Ю.Н. Гурулёва.
Задачи: учить детей изображать облака, по форме похожие на знакомые предметы или явления. Продолжать освоение обрывной техники аппликации. Развивать воображение, внимание и наблюдательность. Координировать движения глаз и рук. Воспитывать интерес к познанию природы, чувство юмора.

ВЕСЕННИЙ ПРАЗДНИК
"Муха-Цокотуха и её друзья"
Театрализованные  праздники всегда очень яркие и запоминающиеся. Детям очень нравится перевоплощаться в различных сказочных героев. Такие развлечения всегда доставляют множество эмоций и участникам и зрителям. Театрализация позволяет каждому ребёнку  проявить свои таланты и способности. 

«Огород на подоконнике»
Огород на подоконнике в детском саду - это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.
Для того чтобы поставленные задачи осуществлялись, очень важно, чтобы дети активно участвовали в посадке и последующем уходе за растениями. Огород на подоконнике, прежде всего, должен помогать в развитии детей. Поэтому, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей, в нашей группе педагогами ведется работа по вовлечению детей в практическую деятельность по выращиванию культурных и декоративных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской работе. Воспитание любви к природе - основная задача взрослых, поддержать и развить интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия.
Труд в природе способствует развитию у детей эмпатии, позволяет ребёнку увидеть результат своей помощи живому, почувствовать радость дружеских контактов с миром природы. Это существенно совершенствует эмоционально-волевую сферу личности ребёнка, благоприятно сказывается на развитии адаптационных механизмов его психики. Экологически ориентированная активность позволяет дошкольникам овладеть умением экологически целесообразно вести себя в природе. Ребёнок накапливает нравственно – ценностный опыт отношения к миру, что придаёт его деятельности гуманный характер.
В нашей средней группе проводятся опыты с выращиваем лука в различных условиях. Посадки рукколы имеют декоративный характер, а также используются для добавления детям в салаты из свежих овощей. Томаты выращиваемые в комнатных условиях, позволят детям полностью проследить весь цикл роста растения от посадки до созревания плодов, приготовления блюд и употребления их в пищу.
Огород на окне в группе - это еще и яркий, творчески оформленный уголок притягивающий внимание детей, побуждающий окунуться в мир природы и чудес.

«В гостях у сказки»
«В гостях у сказки», так называлась неделя с 10 по 14 января  2022 года в нашей группе «Капитошка».  В течение этой недели дети инсценировали любимые сказки в самостоятельной деятельности и с воспитателем, смотрели диафильмы по мотивам сказок, лепили и рисовали сказочных героев. Одной из самых любимых для театрализованных  представлений наших детей является сказка «Колобок», она позволяет детям проявить свои вокальные данные, исполняя песенку Колобка, изобразить простодушных Зайца, Медведя, Волка или хитрую Лису.  После прослушивания сказки «Рукавичка» каждому ребёнку захотелось  помочь зверюшкам и сделать свою рукавичку, что они успешно и сделали с помощью картона и пластилина. Каждый день этой недели принёс в жизнь детей добрые, позитивные эмоции, а также способствовал приобретению новых навыков и умений.

Аналитическая справка по проведению тематического утренника
Тема: «Новый год»
Название: «Бал игрушек»
Группа: средняя  №1 «Капитошка»
Дата проведения: 30 декабря 2021г.
Взрослые: муз.руководитель  А.Ф. Сарачинская, воспитатели: В.С. Панфилова (ведущая), Гурулёва Ю.Н; Нефёдов И. (Дед Мороз), Ханова С.А. (ДюдюкаБарбидонская), Климова И.А. (Кукла), Глепова В.Л. (Мешок).
Дети: 17 детей.
Длительность утренника:40 минут.
Предварительная работа: разучивание стихов, песен, танцев, подготовка атрибутов.
Анализ утренника:
Праздник проводился в доброжелательной обстановке. Дети хорошо справились со всеми элементами утренника. Разработанный  материал подобран соответственно  возрасту, понятен и доступен детям. Оформление зала было  соответственно подобрано  празднику и помогало создавать нужное настроение. Благодаря разному сочетанию форм работы детям было интересно. Соблюдалась логическая последовательность. Все связки между этапами утренника присутствовали, игры, конкурсы, стихи, песни и  танцы были хорошо вписаны в сценарий поэтому детям было легко переключаться  с одного этапа на другой. Характер взаимодействия детей и взрослых был доверительным, доброжелательным, наблюдалась заинтересованность детей на протяжении всего праздника. Взаимодействие воспитателей и детей  чётко прослеживалось, все ребята активно и с удовольствием принимали участие.

ООД  рисование  «Кошка»
14.12.2021 Средняя группа
Воспитатель: Панфилова В.С.
Цель:познакомить детей с новым способом изображения – тычок жёсткой полусухой кистью.
Задачи:
Формировать умение передавать в рисунке характерную фактурность внешнего вида (объём, пушистость),соблюдать пропорциональное соотношение частей.
Развивать творческое воображение детей, создавать условия для развития творческих способностей.
Расширять знания о домашних животных, прививать любовь к ним.
Закреплять умение слушать и следить за показом воспитателя.

       «Мы на прогулке лепили снеговика».
 Провела воспитатель  Гурулёва Юлия Николаевна.
ЗИМА, одно из самых любимых времен года всех взрослых и детей. Особенно радуются наступлению зимы, конечно же, дети. И не случайно, ведь именно зима предоставляет замечательную возможность весело и с пользой для здоровья проводить время на свежем, зимнем воздухе. Сколько сразу возможностей для зимних игр и забав. Особое удовольствие доставляет детям катание с горок, на коньках, лыжах, снегокатах. В снежных крепостях дети играют в «рыцарей» которые спасают своих «принцесс» от «дракона». Детям очень нравится сооружать разные постройки из снега, лепить различные фигуры. Но главный снежный герой, это конечно СНЕГОВИК. 
Он не мал и не велик,
Снежно белый снеговик.
У него морковкой нос,
Очень любит он мороз,
В стужу, он не замерзает.
 А весна приходит – тает.
Что же делать, как же быть?
Как его нам сохранить?
Может белый холодильник,
Для снеговика купить?
А ребята 2 младшей группы «Капитошки», смогли сохранить своих снеговиков, они вместе с воспитателями выполнили замечательную аппликацию «Мы на прогулке лепили снеговика». И вот такие замечательные снеговики у них получились.